Breakout Genially: John Snow y la epidemiología

Este breakout surge por mi fascinación por la historia del mapa de John Snow y los inicios de la epidemiología. Siempre me ha parecido como el guión de una película pero… ¡fue real!

Y no, no estoy hablando de Game of Thrones ni de ese Jon Snow.

Hacía tiempo que no creaba un breakout EDU con Genially. Así que, tras el éxito de «Exploradores de especies«, «Los códigos de Svalbard«, «La consulta de la Dra. Gland» y «Cruzando moscas«, me he decidido a hacer otro genially interactivo más. Esta vez sobre John Snow y su cruzada contra el cólera en el Londres del siglo XIX.

Recurso interactivo/ breakout sobre John Snow, el padre de la epidemiología y la fuente de Broad Street.
Imagen generada por IA de John Snow y la fuente de Broad Street en 1854. Nótese el rascacielos de atrás.

Este recurso está pensado para Bachillerato ya que el nivel es un poco elevado para la ESO. Es ideal para la materia de «Biología Humana y Salud» de 1º de Bachillerato que tenemos en la Comunidad Valenciana ya que se pueden abordar varios criterios. Pero también podría utilizarse en otras materias de 1º BAC como en «Anatomía Aplicada» o incluso en «Biología, Geología y Ciencias Ambientales» para introducir la Microbiología o utilizarlo como instrumento de evaluación para algunos criterios relativos a las competencias específicas relacionadas con la Metodología Científica. Por supuesto, también podría aprovecharse en ciclos de FP relacionados con la salud.

Reconozco que, exceptuando la CV, es un tema difícil de encajar en el currículo actual pero no podía resistirme a los encantos del mapa fantasma de John Snow…

¿Quieres saber más sobre este intrépido anestesista que revolucionó la salud pública?

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Laboratorio virtual con Drosophila en Genially

Hoy os traigo un laboratorio virtual sobre Drosophila melanogaster, la mosca de la fruta o del vinagre, para utilizar en 4º ESO e incluso como repaso en 1º de Bachillerato.

Hace un par de años, asistí a un curso de formación sobre cómo utilizar Drosophila en las clases de 4ºESO para trabajar de forma práctica la genética mendeliana. En aquel momento, me pareció chulísimo y me convencí a mí misma que iba a poner a punto todo lo necesario para poder realizar cruzamientos de moscas con mi alumnado lo antes posible.  Sin embargo, todo cambió con el maldito coronavirus y, no lo voy a negar, cuando consulté el precio del éter que casi hace que me cayera inconsciente y sin ninguna necesidad de utilizarlo como anestesia… ¡Tampoco ayudó que la fruta en mis cajas con Tenebrio molitor se infestara accidentalmente de moscas y lo llenaran absolutamente todo durante semanas!

Se me ocurrió entonces la idea, tras ver algunos ejemplos en inglés por la red, de hacer esa misma práctica de laboratorio pero de forma virtual, ahora que está tan «de moda» aunque por obligación. Y la verdad es que resulta bastante más realizable, to be honest.

Y aquí tenéis (¡por fin!) el genially en el que he estado trabajando en algunos de mis ratos libres desde hace varios meses…

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Clases online diferentes: ¡Adiós al típico pdf!

Preparar clases online.  En principio, parece algo fácil pero…

¡Puede llegar a darnos muchos dolores de cabeza!  Muchísimos.

Empezando por las plataformas y aulas virtuales que la administración nos obliga a utilizar…  ¡Parecen ideadas a propósito para incitarte a tirar el ordenador por la ventana de pura desesperación!

Y acabando por la dificultad de enviar tareas y tareas al alumnado sin poder explicárselas en condiciones normales. A veces, con la ayuda de videos explicativos o videoconferencias pero, en definitiva: fichas y más fichas.

En esta entrada, os daré algunas ideas para que las tareas que enviéis en estos tiempos de confinamiento, sean un poco más variaditas y originales…

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Breakout digital para 1º ESO: Exploradores de especies

Hoy os traigo un nuevo breakout digital para 1º ESO:  Exploradores de especies.  

Es una forma diferente de repasar las unidades sobre clasificación de los seres vivos y las características de los cinco reinos. Además, el alumnado lo puede realizar online, tan importante en los tiempos convulsos que vivimos…

Ya sabéis que Genially  es una de mis herramientas favoritas para crear juegos, presentaciones y, especialmente, breakouts digitales. De hecho, al igual que en el breakout  «Los códigos de Svalbard» para 4º ESO, es la herramienta que he utilizado en esta ocasión.

Voy a  aprovechar también para explicar, a modo de tutorial, cómo podéis crear vuestros propios breakout con Genially, ya que muchos me lo habíais pedido con insistencia.

¿Os apetece explorar las especies de las islas Taxonias y, de paso, aprender a utilizar Genially para crear breakouts digitales?

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Breakout digital para 4º ESO

La semana pasada puse un práctica un breakout para 4º ESO.

Si no sabéis a qué me refiero, os recomiendo leer antes esta entrada sobre breakouts EDU y escape rooms educativos.

En este caso, se trata de un breakout digital realizado con mi herramienta favorita últimamente, la cordobesa Genially.

Este tipo de recursos está genial si el alumnado dispone de tablets o, en su defecto, ordenadores en el aula de informática.

Como le estoy pillando el gustillo a esto de la gamificación, he decidido reestructurar la web, agrupar el «Sobre mí» y el «Contáctame» en una única pestaña y dedicarle un apartado en exclusiva a este tipo de proyectos.

Pero, vamos al lío…

Así comienza el breakout «Los códigos de Svalbard«:

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Breakout 1BAC: La célula madre amnésica

Ya os comenté que el próximo curso me animaré a realizar un breakout EDU  para cada uno de los cursos que imparta. Aquí está mi primer intento, pensado para ponerlo en práctica  en la 1º semana del curso con el alumnado de 1BAC que curse Biología y Geología y/o Anatomía Aplicada.

Aquí tenéis el video (que he elaborado con Powtoon) para introducir la actividad al alumnado:

¿Ayudaréis a esta pobrecita célula desmemoriada?

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Dinámica 5: escape room/ breakout EDU

Si no habéis oído hablar últimamente de las maravillas de la aplicación de los escape room en el aula, es que realmente andáis un poco desconectad@s…

Es como si me dijerais que es la 1ª vez que escucháis algo sobre el Mindfulness… ¡Definitivamente no vivís en este planeta! Y es que mira que están pesaditos con el temita…

No obstante, quizá no os suenan de nada los breakout EDU, de ahí la utilidad de esta entrada. Para explicarlo, un tuit de @cpoyatos:

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