Categoría: Antes del examen

Distintas estrategias para repasar conceptos y que los exámenes salgan de 10

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Repasando con concursos de la TV

Hace tiempo os hablé de las ventajas de concursos como Pasapalabra  a la hora de repasar conceptos.

Pero no sólo existe este famoso concurso televisivo para conseguir motivar a nuestro alumnado….

¡Hay muchísimos más!  Además, un gran número de ellos con plantillas editables de PowerPoint® gratis en la red.

¿Por qué os hablo ahora de esto existiendo herramientas más modernas e interactivas como Kahoot o Plickers?

Muy sencillo, los alumnos se cansan de todo, incluso del Kahoot. Cuantas más herramientas tengas a tu disposición, mejor.  Además, en este caso, no hace falta ni Wi-Fi ni dispositivos electrónicos, solo ordenador y proyector o pizarra electrónica.

¿Preparad@s para concursar en clase como si fuera la tele?

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Dinámica 3: Escrito en la frente

Llegó el momento de una nueva dinámica (y ya vamos por la tercera) para amenizar las clases:  ¡escrito en la frente!

La idea se me ocurrió en una guardia, tras observar a un grupito de alumnas de 4º jugando con unos post-it en sus frentes e intentando adivinar quién tenía qué. Luego, investigando por la red, averigüé que existe un juego que se basa en lo mismo, llamado «Who am I?» o «Hedbanz» y, acto seguido, me lo compré en Aliexpress. Las 6 bandas de plástico para la cabeza me costaron unos 10€. De todas formas, la dinámica puede realizarse igualmente con una goma elástica (de las de mercería de toda la vida) o incluso, al igual que hace el alumnado, con simples post-it.

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PLICKERS: Pero, ¿eso qué es lo que es?

Las nuevas tecnologías nos brindan herramientas fantásticas para realizar cuestionarios de forma amena y diferente.  Kahoot y Plickers son una forma de repasar conceptos que enamorará a tu alumnado. Ya hablé sobre Kahoot en este post . Hoy le toca el turno a Plickers.

¿Cuándo utilizar Plickers y para qué?  

  • Cuando no tienes acceso al aula de informática ni tus alumnos pueden utilizar (o no tienen) sus móviles en clase
  • Para repasar los conceptos estudiados en un tema antes de un examen.
  • Para evaluar los conocimientos previos del alumnado, puedes usarlo tanto a principio de curso como al inicio de una unidad didáctica.

Una tarjeta Plickers para escanear con tu smartphone

¿Qué necesitas para poder comenzar a usar Plickers?  

  • Un smartphone en el que previamente te habrás descargado la app de Plickers.
  • Un ordenador conectado a Internet y al proyector en clase.
  • Una tarjeta Plickers para cada alumn@. Puedes imprimirlas aquí y reutilizarlas siempre que quieras. Si las plastificas, puede que no se puedan escanear bien.

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Nueva sección: «Me lo llevo»

Hoy es un buen día para inaugurar nueva sección en el blog.

Le toca el turno a  «ME LO LLEVO».

Somos miles de docentes en España (y no te digo ya en el mundo) y a todos se nos pueden ocurrir ideas o recursos fantásticos que cumplan con su objetivo didáctico a la vez que motivan al alumnado.

¿Por qué no compartir nuestras creaciones con los demás?

Estamos todos en el mismo barco, ¿no?

¡No hay nada como trabajar en equipo!

Por eso, cuando encuentro algo de otro docente que me inspira, ya sea de los compañeros del IES o en Internet, pues me lo llevo.

Pero, ¿de dónde me llevé el «Me lo llevo«?

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Repasando con PASAPALABRA

En primer lugar, debo decir que no me gusta nada el programa de Pasapalabra. Casi que lo odio, la verdad.

Sin embargo, admito que para utilizarlo en clase como actividad de repaso es perfecto. Además, te brinda la oportunidad de introducir cosas graciosas, infiltradas entre los conceptos clave, como el nombre de algún alumno que haya hecho algo mítico durante la unidad. El alumnado adora ese tipo de tonterías.

Repasando con un pasapalabra el aparato circulatorio en 3º de la ESO

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Dinámica 1: Yo soy… ¿quién es?

No hay dinámica más versátil que el  «I have, who has» …

Es una de las cositas que me llevé de Texas y que uso bastante a menudo en todas sus posibles modalidades. Además, sirve tanto como actividad de introducción a la unidad (un potente warm-up) como de repaso.

Si os gusta más, podéis traducir literalmente la dinámica como «Yo tengo, ¿quién tiene?» pero eso ya depende de gustos personales.

Pero, ¿en qué consiste «Yo soy… ¿quién es?»?

Se trata de una serie de tarjetas con dos partes bien diferenciadas, normalmente en la parte del «Yo soy» suele aparecer una imagen o un concepto y en la parte  del «¿Quién es?» se encuentran las definiciones de dichos conceptos. Obviamente, en la misma tarjeta no coincide el concepto con su definición y, es por eso, que cada estudiante debe encontrar las tarjetas que definan su concepto y el concepto al que corresponde su definición. Es muy parecido al juego tradicional del dominó, pero sin números.

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¿Falta de motivación? Haz un KAHOOT

Se avecina el examen y mientras repasas, descubres con horror que:

  • Hay alumn@s que te escuchan con atención y apuntan todo con pasión (curiosamente son quienes menos necesitan repasar).
  • Algun@s en vez de realizar los cuestionarios de repaso se cuentan el último video de ese youtuber / influencer que tanto odias.
  • A otr@s solo les falta traerse la mantita de casa para así poder dormir calentit@s mientras tú repasas los conceptos clave de la unidad.
  • Al resto, mientras das las últimas indicaciones para el examen, les da tiempo a dibujar a TODOS los personajes de su anime o videojuego favorito.

Puedes llamarles cada vez la atención y tratar de no cabrearte o enloquecer en el intento.

O puedes usar KAHOOT.

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